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为培养学生的创新能力，提升其综合素养，万科城民主小学利用“棒棒哒”平台，给学生提供了更广阔的学习和生活视域。在这里，每个孩子都能充分发挥自己的聪明才智，挖掘自身潜能，在合作中学会交流，在分享中体验成功。 本学期，该校以主题活动为依托，鼓励学生在平台上及时上传、分享交流亲身体验及感受。他们围绕各具特色的主题，仔细观察、大胆想象、尽情表达，既信心十足，又乐此不疲。 一（2）班的学生开展课程表设计活动。他们结合语文教材中“学和用”的训练要求，制作了精美的课程表，并利用“棒棒哒”平台发布了自己的作品，既提高了学生的学习主动性，又培养了他们的动手能力。四（1）班学生通过“棒棒哒”平台，开展了“走，我们去春游！”的主题活动。孩子们用发现的眼睛寻找春天，感受自然之韵，推荐自己心仪的春游地点。一（1）班和一（3）班分别围绕“三八妇女节”开展了两项主题活动。一（1）班学生为了体会母爱，感恩母亲，组织了一场特殊的“护蛋”活动，并评出了“护蛋小天使”。一（3）班开展了“感谢有您！妈妈”的感恩活动,孩子们在“棒棒哒”平台上晒出了“为妈妈洗脚”的感人事。 为了让“棒棒哒”平台更具趣味性、多样性和挑战性，我们还将此平台与各学科进行融合与统整。如通过写一写、读一读、背一背美文佳篇，凸显语文学科的言语训练特质。一（4）班学生利用“棒棒哒”平台进行作业交流。学生上传作业图片，师生点赞评价，分享心得体会，让学习有情有趣。二（1）班学生也从教材中选择自己最喜欢的一组词条进行写话训练，培养学生的表达能力。三（1）班学生还通过画一画、赏一赏眼中的景与情，陶冶审美情操。在学习《美丽的南沙群岛》时，将他们心中的南沙群岛画了出来。使他们在学科融合的过程中，感受情智共生的学习体验。还有的学生在“棒棒哒”平台上通过唱一唱，吟一吟生活中的乐事，培养他们的音乐素养；通过想一想，做一做，锻炼他们的思维及实践能力······ 如今，“棒棒哒”平台已成为孩子们喜闻乐见的生活方式和不可或缺的学习帮手。我们欣喜地看到孩子们更阳光、更自信了！他们在感受快乐、体验成功的同时，变得更加优秀！ (杨蕾) （摘自彭城晚报，责任编辑：XW001） 声明：本网转载、改编或摘录其他媒体文章或消息源，均出于公益分享目的，并注明源媒体和作者名称，如有异议，请电话告知，本网将予以删除。 |
